Las ciencias de la educación y las
nuevas tecnologías.
Describir
los cambios que la tecnología produce en nuestra percepción.
La
velocidad, en cuanto a la información. Desde principios del siglo XIX, cuando
el telégrafo hace su aparición comienza a observarse un avance tecnológico que
crece a ritmos vertiginosos.
Hoy la información nos llega a
todos de forma indiscriminada, sin orden ni sentido, en gran cantidad, siendo
aún más veloz que el pensamiento humano.
La
fragmentación, directamente relacionada con la velocidad, la fragmentación colabora al caos
informativo, pues no existen relatos que expliquen todo lo que sucede ni teoría
que ponga orden al desconcierto.
La
interacción hombre-máquina, la relación entre el hombre y la tecnología se
vuelve cada vez más afectiva y personal. Se trata de una mecanización de la
humanidad.
La
interdiscursividad, los medios se copian entre sí potenciando y reduciendo su
capacidad técnica.
La
globalización, el libre mercado o consumismo como lo queramos llamar, es el
común denominador a partir del cual se pretenden unificar las culturas.
La globalización plantea nuevos
parámetros en cuanto a espacio y tiempo. Un claro ejemplo es cuando conocemos
las características culturales de un pueblo a través de la tele.
La utilización del correo
electrónico, así como el “ICQ” –una nueva tecnología– ha establecido la
reducción de distancias entre los pueblos y con ello, su integración cultural.
Ahora, no es difícil encontrar lo que Pérez de Cuéllar (1996:35) establece:
“los jóvenes del mundo entero se parecen”, en su ropa, peinados, camisetas,
hábitos alimentarios, etc., buscando seguir patrones culturales que se
desenvuelven a lo largo y ancho del mundo. Muchos podemos decir que en lugar de
ser esto una ventaja es una gran desventaja, pues la identidad cultural de cada
pueblo está supeditada a lo que las tendencias “globalizadoras” establecen. Lo
importante aquí es encontrar el equilibrio entre hombre-cultura-tecnología.
Los intereses que antes nos
movían, poco a poco van siendo destituidos por nuestro modo de vida. Día a día
vemos cómo nuestra comunicación cara a cara y vía correo electrónico es cada
vez más parca, escueta, sin querer expresar nuestros sentimientos, ¿por qué?
¿Será porque sabemos que con un simple “enviar” se va a dar a entender todo lo
que tenemos que decir sin necesidad de expresar mucho? No sabemos, sin embargo
es la tendencia que estamos viviendo… sólo esperamos que la tecnología no nos
deshumanice y que esté al servicio del ser humano y no al revés.
Bibliografía:
Nachyelli
Buitron, Revista
Razón y Palabra, artículo “Como nos han impactado las Nuevas Tecnologías”,
2004.
“Las ciencias de la
educación frente a las nuevas tecnologí
