Las ciencias de la educación y las nuevas tecnologías.

Describir los cambios que la tecnología produce en nuestra percepción.

      La velocidad, en cuanto a la información. Desde principios del siglo XIX, cuando el telégrafo hace su aparición comienza a observarse un avance tecnológico que crece a ritmos vertiginosos.

Hoy la información nos llega a todos de forma indiscriminada, sin orden ni sentido, en gran cantidad, siendo aún más veloz que el pensamiento humano.

      La fragmentación, directamente relacionada con la velocidad,  la fragmentación colabora al caos informativo, pues no existen relatos que expliquen todo lo que sucede ni teoría que ponga orden al desconcierto.

      La interacción hombre-máquina, la relación entre el hombre y la tecnología se vuelve cada vez más afectiva y personal. Se trata de una mecanización de la humanidad.

      La interdiscursividad, los medios se copian entre sí potenciando y reduciendo su capacidad técnica.

      La globalización, el libre mercado o consumismo como lo queramos llamar, es el común denominador a partir del cual se pretenden unificar las culturas.

La globalización plantea nuevos parámetros en cuanto a espacio y tiempo. Un claro ejemplo es cuando conocemos las características culturales de un pueblo a través de la tele.

La utilización del correo electrónico, así como el “ICQ” –una nueva tecnología– ha establecido la reducción de distancias entre los pueblos y con ello, su integración cultural. Ahora, no es difícil encontrar lo que Pérez de Cuéllar (1996:35) establece: “los jóvenes del mundo entero se parecen”, en su ropa, peinados, camisetas, hábitos alimentarios, etc., buscando seguir patrones culturales que se desenvuelven a lo largo y ancho del mundo. Muchos podemos decir que en lugar de ser esto una ventaja es una gran desventaja, pues la identidad cultural de cada pueblo está supeditada a lo que las tendencias “globalizadoras” establecen. Lo importante aquí es encontrar el equilibrio entre hombre-cultura-tecnología.

Los intereses que antes nos movían, poco a poco van siendo destituidos por nuestro modo de vida. Día a día vemos cómo nuestra comunicación cara a cara y vía correo electrónico es cada vez más parca, escueta, sin querer expresar nuestros sentimientos, ¿por qué? ¿Será porque sabemos que con un simple “enviar” se va a dar a entender todo lo que tenemos que decir sin necesidad de expresar mucho? No sabemos, sin embargo es la tendencia que estamos viviendo… sólo esperamos que la tecnología no nos deshumanice y que esté al servicio del ser humano y no al revés.

Bibliografía:

Nachyelli Buitron, Revista Razón y Palabra, artículo “Como nos han impactado las Nuevas Tecnologías”, 2004.  

“Las ciencias de la educación frente a las nuevas tecnologí